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首先让自己开心。 但我为什么感觉孤独，内心无所依傍。 回首年轻的时候，那段凄苦经历。十七青春年华，我应该笑。可是我为何很少笑？不会笑。 人生意味着什么？幸福是什么，爱又是什么？ 也许我这一生都在痴痴求索这个。
亲爱的老公,
我想你知道我是爱你的。
前天晚上我不知道你为何生气了？我在家里做饭，做好饭然后叫你吃。你说要等等，我便先吃了。我想我应该等你一块吃的，这一点我做得没你好。你有时做好饭也要等我一块儿吃。
你生气应该是我的错。昨天我心情也有点不好，后来没事。今天我心情也很不好。
我想我的错误总是有吧。我不太会与人交往，不太照顾别人的感情。有时或者经常令到你很不开心。我应该问问你我有什么令你不开心呀？
我想我们的隔阂应该是平时交流得太少了。有时候不开心了就什么也不想说，平时说起话也不能好好交谈。平时多数时候，你总是对我很好。但是对我感觉不好的地方呢你也很少
高考成绩上周六下午出来的。我今天看到具体成绩数据，舒了一口气。考得不错。我这届高三带的是全班最差的高职班。最差是成绩最差，但学生并不差。这班学生多数是由我从高二带起，到高三再由报高职高考同另一个班组合的。高三的时候把我这个班主任换掉了，当时还是有些失望以及不适应。 但是不当班主任轻松很多，上完课基本没有其它杂事。所以这一年过得比较轻松。上个学期还有一个就业班，学生比较难搞。就业班只呆了一个学期，下个学期都离开学校找工作了。下个学期带一个班，另外还兼顾其它两个班的一节课。 这个班的学生成绩基础差，但他们都有上进心的。绝大多数是。特别是后期，学习风气很浓。由于
又开始回来写日记了。 这一轮快结束了。比起开始时的不适应，这半年过得很好。送走了三（1）班那些调皮不学习的孩子，现在这个班从高二带起，比较省心。三年来算是持平，我收到自己耕耘的果实。 工作确实没有多大压力。我想我是个自私的人，我也不愿意有太大压力，不愿意付出没有收获。 现在这个班虽然是差班，但估计完成任务没有问题。
昨晚我在想孩子在上个学期的心理变化。 首先他是批评语文老师不公正开始，因为语文测试改错了两分，没有加给他。他反应很激烈，后来对语文产生逆反心理。以至于产生心理波动。 小孩的心理象一棵幼苗，需要细心呵护。 第二次段考他的成绩还算正常，过后，他放松了学习。直到元旦放假他拿着一个空书包回家，才发现他的状况，给他说道理，他后面在学习有一些改善。成绩回收了一些。这次期末考试，他退步也是学习状态之内，正常发挥。暴露的问题是学习态度问题。 思想教育还是要及时细心。
青少年所遇到的心理挫折、负担或困惑，大体上可以从自我心理、性心理、家庭（亲子）关系、朋友关系及社会适应几个方面来探讨。 （1）自我心理。随着心理的成熟，青少年在内心世界有许多复杂的事情要考虑，甚至操心。其中青少年最关心的是对“自我的认识”，即怎样认清自己的行为、性格及心理上的表现。在日新月异、快速成长的过程中，觉得时时刻刻都要去摸索“自己心理上的肖像”，即去发觉自己的性格如何，自己在别人眼里的印象，自己的兴趣及志向在何处，交来会成为一个什么机关报人等等。由于对成长变化的自我肖像常摸索不清而感到烦恼，同时也对别人的批语与反应甚为敏感，只要稍微被人批评就反应强烈，而且很难过。
一 中小学生上进心理冲动的基本特征及其教育价值
中小学生上进心理冲动指的是中小学生上进心的骤然萌动和进步欲望的闪现振奋，是他们在受教育过程中因受教育情境感染、教育活动刺激、师长或同学言行激励而闪现的渴望进步的思想火花和振奋情绪。中小学生上进心理冲动过程既是中小学生自我选择规范、接纳扬弃的思想碰撞过程，也是追求进步、奋发向上的思想萌动、孕育、生长的过程。中小学生上进心理冲动可分为自然冲动和自觉冲动两大类。自然冲动即主要由情景感染、环境陶冶、情感激发等自然因素和情感因素诱发的无意识冲动，包括新奇冲动、趣乐冲动、爱好冲动、灵感冲动、美感冲动、特长冲动、共振冲动、情感冲动等。自觉冲
对班上的分数看得淡了，现在的心情没什么不好。班风虽然不是很好，但是总算稳定下来。 高一的学生性格非常不稳定，千万不要把他们看得太高。他们说的话做的事，可能都是一时一时，当然也因人而异。这个学期虽然有很多不好的经历，甚至是失败的痛苦。但同时也锻炼了自己的心理承受能力。凡事看淡一点，向他人看齐，不能把自己看得过分的低亦或过分的高，这样便正常了。 所以这半年的体会就是懂得在细微处是体验，改变内心世界。
临出门，儿子的约匙找不到，我翻看他的书包，发现他的书包空空的，一本书也没有。 打电话给老师，说了一下他上次在班会课上的言语。老师说他很没有礼貌。这件事是我与他私下议论过的，但是没想到他会拿来班上公开说。 今天打电话给语文老师，她一如既往的冷笑。她说语文的作业是复习巩固，布置作业也没有什么效果。这话她到是没有同学生讲。看来是一种态度的突然改变。 我问，为什么没有带书回家？儿子说是有原因的，他不想讲。我猜是感情问题。他突然不好意思地笑了，说，这个怎么也被你猜到。 他有些自卑
今天是０６年的最后一天，团课我把学生都放出去玩了。教室里还剩了零星几个人。 马上要期末考试了，学校要交各种资料。 教室里要搞卫生，元旦回来希望在学习上抓紧了，不要轻易放学生出去。今天的数学课上得我很难受，学生冷漠的表情与木呆的眼睛，这个班看来真的完蛋了。 然而我去看看他们打球，真的不错。打球有什么不好？没什么不好。 我今天的心情有些许郁闷，后来自己调节调节，心情不好也要过生活。不一定要把不好的心情表露在脸上。 多对自己说没关系吧，只有心情好了，才
